Жүктелуде…
Бұл парақта Сіз оқушыларға өздік, ырықсыз, ортақ және өзгелік етістерді жақшадағы етістікті жұрнақтармен түрлендіру арқылы үйрете аласыз. Әр етіс түрі жеке блокта берілгендіктен, Сіз тақырыпты сатылап өткізе аласыз. Тарихи-мәдени мазмұндағы сөйлемдер оқушының танымын дамытады.
Бұл парақта Сіз алдыңғы тақырыпта өткен етіс түрлерін қорытындылап, оқушылардың білімін тексере аласыз. Тапсырмалар етіс түрін анықтаудан бастап аудару мен перефразалауға дейін жетеді, сондықтан Сіз бұл материалды бақылау жұмысы немесе қорытынды тапсырма ретінде қолдана аласыз.
3. «Мектептегі мереке» — есімдік пен етіс Мәтіндегі бос орындарды жалпылау, белгісіздік, сұрау, болымсыздық, өздік және жіктеу есімдіктерімен, сондай-ақ етістің тиісті түрлерімен толтыртады. Оқушылар сөздердің сөйлем ішіндегі байланысын тексеріп, Наурыз мерекесінің мазмұнды әңгімесін құрастырады. Соңында рөлге бөліп оқытып, қолданылған есімдіктер мен етістерді кестеге жаздырыңыз. Бірінші нұсқадағы мағыналық қателерді талқылап, соңында әр оқушыға сөз таңдауының себебін ауызша дәлелдетіңіз.
Оқушылар хайуанаттар бағы туралы сегіз сөйлемді оқиды, берілген үш нұсқадан мағынасы мен қимыл иесіне сәйкес етістікті таңдайды. Таңдалған сөзді бос орынға жазып, оның өздік, өзгелік, ортақ немесе ырықсыз етіс екенін белгілейді. Жауапты жұппен тексертіп, жұрнақтың мағынаға қалай әсер еткенін талқылаңыз. Содан кейін әр жауапқа өз сөйлемін құрастырып, сыныппен бөліссін.