Жүктелуде…
Бұл тапсырма оқушылардың өз өміріне қатысты қысқа және ұзақ мерзімді болжамдарды сенімді айтуларына көмектеседі. Жұптар бір-біріне сұрақ қойып, «сөзсіз», «сірә», «мүмкін», «мүлде жоқ» жауаптарын белгілейді. Кейін алты адамдық топта нәтижелерді салыстырады, санап жазады, ортақ қорытындыны сынып алдында ауызша ұсынады. Сөйлеу барысында жұптар өз таңдауының себебін нақты әрі түсінікті түсіндіреді.
Ертең жаңбыр жауар Бұл жұмыс парағы ауа райы болжамы арқылы модаль тұлғалардың мағынасын пайыздық ықтималдықпен байланыстырады. Оқушылар шкаладағы тұлғаларды күндермен сәйкестендіреді, берілген дерек бойынша сөйлемдерді толықтырады. Кейін өз аптасына ауа райы болжамын жасап, суретін салады, бес сөйлем жазады. Жұпта дәлдік пен тілдік қолданысты тексеріп, пікірлеседі. Тапсырма болжамды дәлелмен байланыстырып, тілдік сенімділікті біртіндеп арттырады.
Бұл жұмыс парағы екі мың елу жыл туралы пікір білдіру мен болжам жасауды дамытады. Оқушылар жақшадағы етістіктерді өз ойына сай модаль тұлғалармен толықтырады. Айда тұру, дрондар, виртуалды әлем, ұшатын көлік сияқты тақырыптарды талқылайды. Төрттік топта жауаптарын оқып, келісу не келіспеу себебін айтып, ортақ шешімге келеді. Пікірін тілдік дәлелмен ауызша қорғайды.
Бұл тапсырма оқушыға заттарды түрлі мүмкіндіктермен байланыстырып, өз пікірін түсіндіруге үйретеді. Оқушылар сурет және мүмкіндік карточкаларын пайдаланып, берілген сипаттамаға сай затты таңдайды. Оның неге сәйкес келетінін модаль сөздермен дәлелдейді. Топ келіссе карточканы тастайды, келіспесе сақтайды. Ойын соңында ең көп дұрыс дәлел айтқан оқушы жеңеді. Әр жауапты нақты себеппен және мысалмен негіздейді.
Бұл тапсырма бір күндік саяхатқа қажетті заттарды таңдау арқылы «-уым мүмкін» құрылымын қолдануға бағытталған. Оқушылар карточка алып, затты не үшін өзімен алатынын айтады. Дұрыс сөйлем құраса, карточканы иеленеді. Кейін үш затты таңдап, тірек үлгі бойынша жазбаша сөйлем құрайды. Топтық ойын сөйлеу сенімділігін арттырады. Карточкалармен жұмыс әр оқушыны белсенді сөйлеуге ынталандырады.
Бұл жұмыс парағы алдағы он екі сағат, күн, ай және жыл туралы жеке болжам айтуға арналған. Оқушылар сыныптастарына сұрақ қойып, жауаптарын сенімділік деңгейі бар бағандарға белгілейді. Қосымша сұрақ арқылы себебін анықтайды. Кейін ақпаратты салыстырып, топ нәтижесін санмен сипаттайды және сыныпқа ауызша қорытынды жасайды. Тыңдау, салыстыру және нақтылау дағдылары бірдей жетіледі.
Бұл орындала ма? Бұл тапсырма үстел ойыны арқылы болашақ туралы болжамға пікір білдіруді дамытады. Оқушылар тас лақтырып, түскен шаршыдағы ойды оқиды, келісетінін немесе келіспейтінін модаль сөздермен айтады. Әр жауапқа себеп келтіреді. Үлгі сөйлемдер сенімділік деңгейін дұрыс таңдауға көмектеседі. Ойын барысында тыңдау, сөйлеу, дәлелдеу дағдылары қалыптасады. Топтық талқылау сыни ойлау мен дәлелді сөйлеуді дамытады.